L'Organisation du monde islamique pour l'Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO) a organisé, en coopération avec la Fondation Hamdan Bin Rashid Al Maktoum pour les sciences médicales et éducatives, un atelier régional les 3 et 4 juin sous le thème "mise à profit de la psychopédagogie dans le développement professionnel des enseignants".
Cet atelier a bénéficié à 186 stagiaires représentant 15 pays d'Afrique, d'Asie centrale et d'Asie du Sud-Est, issus de différents établissements d’enseignement et opérant dans l’enseignement de l’arabe aux non arabophones, indique un communiqué de l'Organisation.
Lors de cet événement, l'experte en formation pédagogique, Hiba Shanik, a présenté et analysé les fondements théoriques de la psychopédagogie et sa contribution au développement des programmes de formation initiale et continue des enseignants, passant en revue les principes y afférents à même de promouvoir les compétences professionnelles des enseignants de l'arabe aux non arabophones.
L'experte a également encadré des séances pratiques dans lesquelles les participants ont été formés à l'utilisation des stratégies pédagogiques fondées sur la psychopédagogie pour ce type d’enseignement, en utilisant les plateformes numériques et outils d'intelligence artificielle dans l'enseignement et l'évaluation.
Cet atelier est le dixième du programme "Mishkat du leadership éducatif" pour l'année universitaire 2025-2026, mis en œuvre par l'ICESCO en partenariat avec ladite Fondation et en collaboration avec l'Université Sultan Moulay Slimane de Béni Mellal au Maroc et formant des centaines de professionnels de haut niveau dans l'enseignement de l'arabe aux non arabophones.
MAP
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