أعطت جامعة ابن زهر، اليوم الاثنين بالداخلة، الانطلاقة البيداغوجية للمدرسة الوطنية للتكنولوجيات المتقدمة بالداخلة (ENTA)، في إطار الدينامية التي تعرفها الجامعة لتوسيع وتنويع عرضها الأكاديمي والتكويني، ومواكبة التحولات العلمية والتكنولوجية وحاجيات التنمية بمختلف المجالات الترابية.
وفي كلمة بالمناسبة، قال رئيس جامعة ابن زهر، نبيل حمينة، إن المدرسة الوطنية للتكنولوجيات المتقدمة بالداخلة تنتمي إلى الجيل الجديد من مدارس المهندسين بالمغرب، مبرزا أن جهة الداخلة – وادي الذهب، وجهة العيون – الساقية الحمراء، حظيتا بشرف احتضان النواة الأولى لهذا الصنف من المؤسسات الجامعية، التي يرتقب تعميمها قريبا على عدد من الجامعات الوطنية.
وأضاف خلال ترؤسه لهذا اللقاء أن المدرسة تعتمد نموذجا بيداغوجيا حديثا يقوم على إدماج المقاولة في المنظومة التعليمية، وإيلاء أهمية خاصة للتكوين الميداني والتطبيقي، فضلا عن تعزيز البحث العلمي التطبيقي والابتكار.
وأشار في السياق ذاته إلى أن المؤسسة تضطلع بعدة أدوار استراتيجية ومتكاملة، في مقدمتها تكوين مهندسين أكفاء في مجالات التكنولوجيات المتقدمة، قادرين على الاستجابة لحاجيات الأوراش الكبرى والمقاولات بالجهة، بما يتيح لشباب الأقاليم الجنوبية الاستفادة من تكوين هندسي عالي الجودة بالقرب من محيطهم.
وأكد السيد حمينة خلال هذا اللقاء، الذي حضره على الخصوص مسؤولو المؤسسات الجامعية بالداخلة والعيون وعدد من الأساتذة الباحثين والأطر الإدارية والتقنية والطلبة، أن المؤسسة تطمح أيضا إلى أن تصبح منصة للتعاون الأكاديمي مع الدول الإفريقية، انسجاما مع موقع الداخلة ودورها الأطلسي.
وبالمناسبة ذاتها، قدم نائب رئيس الجامعة المكلف بالشؤون البيداغوجية، فتح الله غادي، عرضا حول المدرسة ونموذجها الأكاديمي والبيداغوجي، أبرز من خلاله اعتماد المؤسسة لمقاربة تجمع بين التكوين الأكاديمي والتطبيقي والبحث العلمي والابتكار، بما يستجيب لحاجيات المجالات الترابية والتحولات التكنولوجية، لا سيما في مجالات الطاقة والاقتصاد الأزرق واللوجستيك والرقمنة والتكنولوجيات المتقدمة.
من جهته، قدم مدير المدرسة الوطنية للتكنولوجيات المتقدمة بالداخلة، سفيان بلحويدك، عرضا حول مكونات المؤسسة ونموذجها التكويني، استعرض خلاله السلك التحضيري المدمج الممتد على سنتين، والمقاربات البيداغوجية المبتكرة، من بينها التعلم بالممارسة والتكوين القائم على المشاريع والتعلم المعكوس والتكوين بالتناوب. كما تطرق إلى آفاق التكوين الهندسي والتخصصات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، وإنترنت الأشياء، والحوسبة السحابية، والأمن السيبراني، واللوجستيك والصناعة 4.0، بما يواكب حاجيات سوق الشغل.
من جانبها٬ أبرزت نائبة رئيس الجامعة المكلفة بالحياة الطلابية، زهرة مكاش، أن جامعة ابن زهر تولي أهمية خاصة لجعل الحياة الطلابية مكونا أساسيا في المسار الجامعي، بما يتجاوز التحصيل الأكاديمي نحو تمكين الطلبة من تطوير استقلاليتهم ومواهبهم وقدراتهم، والانخراط في مجالات الثقافة والرياضة والإبداع والابتكار والعمل الجمعوي والحوار، وبما يساعدهم على بناء مستقبلهم وإيجاد مكانهم داخل المجتمع.
وتشكل هذه الانطلاقة بداية مسار جديد لطلبة الفوج الأول للمدرسة الوطنية للتكنولوجيات المتقدمة بالداخلة، في إطار نموذج تكويني يهدف إلى إعداد كفاءات هندسية قادرة على الإسهام في مواكبة الأوراش التنموية للجهة.
وتأتي هذه المحطة بعد سلسلة من محطات إطلاق مؤسسات جامعية جديدة تابعة لجامعة ابن زهر، شملت كلية العلوم والتقنيات بكلميم، والمدرسة الوطنية العليا للصناعات الغذائية والتكنولوجيا الحيوية ببيوكرى (ENSIAB)، ومعهد مهن الرياضة بأكادير (IMSA)، بما يعكس توجه الجامعة نحو تعزيز حضور التعليم العالي النوعي وتقريب التكوينات المتخصصة من الطلبة.
وتتواصل هذه الدينامية من خلال إعطاء الانطلاقة الرسمية، غدا الثلاثاء، للمدرسة الوطنية للتكنولوجيات المتقدمة بالعيون (ENTA)، قبل أن تتوج هذه السلسلة من المحطات بإعطاء الانطلاقة الرسمية لكلية العلوم القانونية والسياسية وكلية الاقتصاد والتدبير بتزنيت يوم 30 شتنبر الجاري إلى جانب باقي المؤسسات الجامعية الجديدة التي تعزز خريطة جامعة ابن زهر بمختلف أقاليم مجالها الترابي.
و م ع
الداخلة: إعطاء الانطلاقة البيداغوجية للمدرسة الوطنية للتكنولوجيات المتقدمة
اترك تعليقاً
شروط النشر: يجب ألا تكون التعليقات تشهيرية أو مسيئة تجاه الكاتب أو الأشخاص أو المقدسات أو الأديان أو الله. كما يجب ألا تتضمن إهانات أو تحريضاً على الكراهية والتمييز.